Как много фотографий у вас получается после фотосессии или репортажной съёмки
Я часто слышу вопрос о том, сколько должно получаться фотографий после часа съёмки. Ответа в числах на этот вопрос нет, но способ увеличить число интересных снимков есть.
Способ достаточно простой – быть в сознании во время съёмки.
То есть сознательно, прямо в процессе работы, оценивать то, что вы видите в кадре. Как ни странно, многие люди фотографируют не приходя в сознание, и видят, что они сняли, только потом, когда отбирают фотографии. Попробую обосновать эту, на первый взгляд, странную сентенцию.
Восприятие окружающего мира краем сознания, когда мысли заняты воспоминаниями из прошлого или размышлениями о будущем, а на настоящее мы реагируем больше рефлексами, чем сознанием, я видел не только у фотографов, но и у ораторов. Кстати, предыдущее предложение было длинным, да? Пришлось сосредоточиться, чтобы осознать его смысл? Но вернёмся к фотографам и ораторам. Механизм получения качественного результата похож.
Замените количество снимков на умение не только смотреть, но видеть
Мы смотрим в видоискатель, обнаруживаем в поле зрения объект съемки, представляем у себя в голове кадр с этим объектом и начинаем «строчить», быстро нажимая на кнопку, в надежде на то, что один из кадров случайно совпадёт с нарисованной в голове картинкой.
Но внимание при этом направлено не на реальность, а на образ в голове.
При этом внимание направлено не на реальную картинку в видоискателе, а на образ в голове. В результате, то, что действительно происходит в видоискателе мы видим в общих чертах, и даже не всегда отслеживаем куда попала точка фокусировки, а потом удивляемся, как мы не заметили «рога» или некрасиво обрезанные конечности.
Добро пожаловать в реальность
Такую же работу сознания мы можем часто наблюдать у людей, не умеющих объяснять. Они говорят сбивчиво, сами себя прерывают в середине фразы, перескакивая «на другую дорожку» мыслительного процесса. Такой «оратор» разговаривает не столько с вами, сколько с самим собой. Он начинает говорить фразу и в тот момент, когда сам для себя её сформулировал, перескакивает на следующую, ну а чего продолжать, ему же уже всё понятно.
Для того, чтобы понятно объяснять, нужно сосредоточиться, вернуться из внутреннего мира в реальность и начать, рассказ, всё время представляя себя на месте человека, который вас слушает, и у которого в голове нет ваших мыслей, не высказанных вами вслух. Тогда объяснение, вероятнее всего, будет понятным и доступным.
Так же и с фотографией.
Вернитесь в реальность. Перед тем как нажать кнопку, оцените не представляемую вами картинку, а то, насколько гармонично и красиво то, что в данный момент находится в рамке видоискателя, включая задний план.
Почему это происходит
Лирическое отступление. «Выпадение» из действительности во внутренний мир — это, как ни странно, работа инстинкта самосохранения. Чем быстрее мы реагируем на окружающий мир — тем больше шансов выжить. Каждый раз сканировать заново информацию об окружающих нас объектах долго, значительно быстрее вызвать образ из подсознания.
Когда человек видит новый объект, который много раз видел до этого, он пробегает взглядом по самым контрастным линиям объекта. Как правило, это линии контура объекта, контрастирующие с фоном. Как только мы опознали фигуру — из подсознания всплывает вся информация об объекте, мы не сканируем его (объект) заново. Опознали объект, всё, сознание готово переходить к следующему. И переходит, поскольку чем больше объектов мы опознаём, в единицу времени, тем больше шансов выжить. А детали объекта не столь важны для выживания. Именно поэтому мы иногда не можем найти ключи, которые лежат перед нами на столе, а стол — то мы «осмотрели» уже несколько раз. На самом деле наши мысли чем-то заняты, стол мы увидели «контурно», а в шаблоне нашего подсознания на столе нет ключей.
Но когда мы сосредотачиваемся, включаем ресурсы нашего сознания и возвращаемся в реальность, мы сканируем стол и таки находим ключи.
Так в результате работы инстинкта самосохранения включается «контурное» мировосприятие, формируя у нас шаблоны и стереотипы.
Для задротов (таких как я) расскажу еще, что в роли «контура» может выступать не только визуальный стимул, это могут быть тактильные или вкусовые ощущения, запах. И именно поэтому дети изучают окружающий мир всеми доступными способами в том числе и пробуя на вкус, всё что попадается в руки. Они формируют базу объектов из которой потом информация будет вызываться «контуром».
Ну а, чтобы немного разбавить вышенаписанное занудство, а заодно убедить вас в моих словах, прочтите это:
К концу текста вам стало легче читать, поскольку у вас сформировался шаблон, и вам уже не нужно заново сканировать каждый символ.