offtopic

Педагогические думы

By 2019-12-1521 марта, 2020No Comments

курсы фотографии, варианты

 

От преподавателя зависит скорость и комфорт в процессе обучения. А от вас — научитесь вы или нет.

Немного, не о фотографии, но об обучении. Я как методист нашей фотошколы много думаю не только о смысле жизни, но и о том, как сделать процесс обучения результативным. И конечно же интересуюсь, что в этой сфере происходит у коллег.

И вот недавно, когда я снова думал педагогические думы, музыкой навеяло вопрос: «А что, если все современные обучающие курсы вдруг переквалифицируются и создадут курсы, на которых учат плавать?»

Вероятно, расклад был бы такой:

Из десяти таких курсов на двух люди заходят в воду и подплывают к бортику. Перед этим бортиком на стуле сидит экс-чемпион. И весь урок курсанты в воде слушают рассказы о том, в каких мега-бассейнах был преподаватель, и какие забавные ситуации с ним случались. Конечно, этот чемпион отвечает на вопросы слушателей, не забывая к каждому ответу добавлять получасовой рассказ с воспоминаниями из ценного личного опыта.

В одном случае из десяти слушателям показывают пустой бассейн издалека и рассказывают, о том какую технику плавания под какие задачи применять. Как вести себя, если бассейн будет больше, если вода будет солёной… У этой школы плавательных искусств есть серьезное конкурентное преимущество. В программу обучения включены древние тайные знания. А методика преподавания уникальная авторская.

В четырех случаях людей приводят в бассейн и рассказывают, что наилучший способ держаться на плаву – это вдохнуть и задержать дыхание. Пока воздух в лёгких – плаваем, если надо выдохнуть и отдышаться – подплываем к бортику.

В трех случаях людей пускают в хороший бассейн и ставят технику, отрабатывают теорию на практике. На этих трёх курсах результат значительно лучше, чем у остальных конкурентов. У двух прямо совсем хорош, но у одного из преподавателей упор идёт больше на шоу и эмоции, чем на результат. Однако люди любят шоу и все довольны.

У оставшихся двух результат на выходе одинаково хорош. Но в одном случае люди, как правило, довольны, потому что тренер харизматичный. А в другом – тренер нудный и люди к нему не хотят идти, несмотря на результативную методику обучения и самую низкую цену на рынке.

Кроме того, на рынке таких услуг обязательно продавались бы билеты на мастер-классы, в процессе которых ученики просто смотрели бы, как тренируется мастер.

Что же касается посетителей курсов, то из 100 человек, пришедших к тренерам, знающим своё дело, 80 человек ходят на постановку техники, но самостоятельно не тренируются, и после курсов в бассейн почти не заходят. Но эти 80 человек очень нужны, поскольку благодаря их присутствию на курсе собирается кворум, учебные группы заполняются и есть возможность устанавливать «подъёмную» цену за обучение для каждого студента из группы. По сути, они оплачивают оставшимся 20-ти возможность развиваться.

Когда кто-то из этих 20-ти человек достигает успеха – маркетологи всех курсов, на которых побывал новый чемпион, вешают на свою доску почета медаль его достижений. Хотя на самом деле, качество обучения влияет лишь на скорость достижения успеха. Сам факт успеха на 99% зависит от ученика. Если он хочет научиться, никакие курсы его не остановят. Он и бассейн с водой найдёт, и информацию о том, как плавать, не задерживая дыхания; и экс-чемпиона в воду затащит, чтобы тот начал ему технику ставить. Просто на правильных курсах он добьётся своего гораздо быстрее.

Leave a Reply